華潤、萬科、三一重工、海信：

加大人才培養(yǎng)與引進力度，推動企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營

????華潤集團在成功實施集團高級領(lǐng)導(dǎo)人才發(fā)展計劃——“60班和70班”——之后，在領(lǐng)導(dǎo)人才的培養(yǎng)方面繼續(xù)扎實地向縱深發(fā)展。華潤集團正式啟動了華潤大學(xué)，自行開發(fā)了覆蓋從高層領(lǐng)導(dǎo)人才到中基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展體系。

????特別值得一提的是，華潤集團和華潤大學(xué)自行開發(fā)了“華潤之道”，一項歷時近50天的全脫產(chǎn)中基層領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展項目?！叭A潤之道”由華潤集團內(nèi)部300多名高管和內(nèi)部專家聯(lián)合開發(fā)而成，過程中認(rèn)證了幾十個甚至數(shù)百個內(nèi)部講師。在實施第一期“華潤之道”項目時，華潤集團150位來自不同利潤中心的中基層領(lǐng)導(dǎo)聚集一起，在近50天的時間內(nèi)，通過課堂學(xué)習(xí)、主題任務(wù)、內(nèi)部案例研討、個人和團隊領(lǐng)導(dǎo)力測評和反饋、內(nèi)外部考察、畢業(yè)專題匯報等形式，深入學(xué)習(xí)華潤集團的核心價值觀、多元化業(yè)務(wù)的管理訣竅等等。在“華潤之道”近50天集中授課的過程中，超過80多位集團最高層領(lǐng)導(dǎo)到華潤大學(xué)親自授課，不僅講各自業(yè)務(wù)的機遇和挑戰(zhàn)，也分享自己在華潤集團的成長過程。華潤集團董事長也到校站足六個多小時，通過華潤集團的成長歷史，分享了華潤集團“戰(zhàn)略－組織－文化的領(lǐng)導(dǎo)之道”。華潤集團在建設(shè)自己的企業(yè)大學(xué)過程中，各級高管的投入之多、結(jié)合自己的發(fā)展實踐和歷史之深、下的功夫之大，在國內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)的大學(xué)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)的實踐中都是罕見的。

????萬科也通過“總裁主導(dǎo)案例學(xué)習(xí)”的方式培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才。他們結(jié)合集團經(jīng)營例會，由總裁命題，各一線公司管理團隊對集團戰(zhàn)略和經(jīng)營現(xiàn)狀通過課題研究的形式，發(fā)起戰(zhàn)略討論、分享管理經(jīng)驗、解決實際問題。

????三一重工采用“一七制”，結(jié)合績效管理過程來培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人。這一做法是，每年的一月和七月，三一重工的各級領(lǐng)導(dǎo)都會運用年度和半年度述職的機會，與下屬進行能力提升方面的交流和評估，同時對下屬的能力進行盤點和分類，以發(fā)現(xiàn)高潛能的后備干部。三一重工也在公司積極推廣導(dǎo)師制。為確保導(dǎo)師制的效果，他們設(shè)計了流程，使導(dǎo)師和被輔導(dǎo)者都根據(jù)固定的模版來記錄輔導(dǎo)的過程和收獲。在輔導(dǎo)的過程中，不僅導(dǎo)師要記錄下輔導(dǎo)的重點和重要的觀察，被輔導(dǎo)者也需要記錄下感受，以及收獲的要點和行動計劃。這一過程設(shè)計，使一個好的概念能夠在一個大型組織中得到真正的落實。

????去年，由海信集團總裁于淑珉帶隊組成的海信融智團赴北美廣納賢才。先后在美國硅谷、波士頓以及加拿大的渥太華和多倫多舉行了融智懇談會，吸引了眾多硅谷精英和高端人才，此行打響了“改善人才結(jié)構(gòu)”和加速國際化進程的重要一槍。海信集團融智團還奔赴日本，重點針對模組、制冷、通信技術(shù)、芯片設(shè)計、智能交通等專業(yè)的核心技術(shù)與管理人才展開引進，持續(xù)加大人才結(jié)構(gòu)改善力度，并取得成效。

????整合全球人才資源，需要探索多元化的模式。海信集團與美國麻省理工大學(xué)媒體實驗室簽署全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在智能技術(shù)、人工智能、人機對話等技術(shù)上全面進行人才、項目的培養(yǎng)與聯(lián)合開發(fā)合作，這是中國企業(yè)首次與世界著名科研創(chuàng)新機構(gòu)MIT媒體實驗室達成戰(zhàn)略合作。