坊間的確流傳著文章引知情人士所說(shuō)的“三不準(zhǔn)”：假期不準(zhǔn)上課、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不準(zhǔn)上市、不讓做廣告。這已經(jīng)在培訓(xùn)界引發(fā)一片哀嚎。一家我認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師在工作群中說(shuō)：“我們后續(xù)無(wú)論是在招聘或裁員、教學(xué)點(diǎn)位的增加或減少上，都要應(yīng)和政策。目前很多機(jī)構(gòu)，都開(kāi)始變相裁員了?！?br /> ?
“雙減”指的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。相關(guān)文件本月已經(jīng)通過(guò)了中共中央全面深化改革委員會(huì)會(huì)議審議，坊間普遍認(rèn)為最晚7月就將發(fā)布。上文這位老師稱，文件可能還規(guī)定了，不得面向?qū)W齡前兒童提供任何線上線下、思維類培訓(xùn)。
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不過(guò)，遭遇了2020年疫情后的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，特別是線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，資金流普遍已經(jīng)非常緊張。如果監(jiān)管進(jìn)一步趨嚴(yán)，不少無(wú)法恢復(fù)線下開(kāi)課的機(jī)構(gòu)，可能將無(wú)以為繼。所以各地出臺(tái)具體政策時(shí)，可能會(huì)考慮設(shè)置緩沖期，不然碰上集體關(guān)閉潮，受損的還是普通家長(zhǎng)。
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中國(guó)兒童教育負(fù)擔(dān)過(guò)重，校外培訓(xùn)是果，不是因。往往是因?yàn)椤靶?nèi)減負(fù)”，導(dǎo)致家長(zhǎng)焦慮，最后變成“校外增負(fù)”。如果唯分?jǐn)?shù)論的中高考制度不改變，校外培訓(xùn)的需求就永遠(yuǎn)存在，市場(chǎng)永遠(yuǎn)會(huì)找到辦法來(lái)迎合這種需求。作為一位家長(zhǎng)，我是樂(lè)見(jiàn)監(jiān)管趨嚴(yán)的，這起碼釋放出了政府信號(hào)，在中國(guó)，這種信號(hào)對(duì)市場(chǎng)的震懾力還是很大的。但我更希望的，還是對(duì)應(yīng)試教育體系做出的深度改革。