Question AI和Gauth最大賣點(diǎn)實(shí)際上就是之前國內(nèi)作業(yè)幫和小猿搜題等拍題搜題功能，只是這個(gè)功能在國內(nèi)被下架了。原因大概是會(huì)惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨(dú)立思考等。

不得不說，Question AI和Gauth在美國廣受歡迎也是切中需求，全世界的教育都離不開考試，只要是考試就有考題，對(duì)考題的精準(zhǔn)輔導(dǎo)幫助了學(xué)生，也給家長(zhǎng)剩了價(jià)格不菲的家教費(fèi)，尤其在人工成本較高的美國，這種AI家教來得正是時(shí)候。

那么，回到那個(gè)老生常談的問題，這種AI家教直接拍題給答案是否也會(huì)讓美國的學(xué)生產(chǎn)生路徑依賴呢？我覺得人性都是趨利避害而相通的，美國學(xué)生也一樣。之前各大美國高校嚴(yán)格限制大學(xué)生用ChatGPT寫論文也是一個(gè)情況。我覺得這個(gè)時(shí)候?qū)τ谀挲g較小的學(xué)生，家長(zhǎng)和學(xué)校要起到引導(dǎo)作用，AI可以作為輔導(dǎo)者，但絕不能成為長(zhǎng)期依賴的拐棍。AI做題和輔導(dǎo)只是工具，真正激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)知識(shí)的好奇心才是教育的目的。

確實(shí)，人工智能正在廣泛的介入中小學(xué)生的課后學(xué)習(xí)。但是人工智能是否能取代教師的一對(duì)一的輔導(dǎo)？是否能夠代替教師與學(xué)生面對(duì)面的互動(dòng)溝通？我認(rèn)為，不論是人工智能對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，還是由教師對(duì)學(xué)生提供輔導(dǎo)，都應(yīng)當(dāng)圍繞著正確的教育目標(biāo)。我對(duì)于中小學(xué)教育的基本觀點(diǎn)：中小學(xué)教育的根本目標(biāo)，是幫助中小學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)自學(xué)習(xí)慣，取得優(yōu)異成績(jī)；培養(yǎng)科學(xué)精神、人本精神、平等精神；提升學(xué)習(xí)能力、探索能力、合作能力、管理能力、創(chuàng)造能力。
（兆古子，書法家，管理專家，作家，哲學(xué)家）