上海能形成所謂的學(xué)區(qū)房，都是公立學(xué)校鬧的。私立學(xué)校與住房、戶口不掛鉤，與高額學(xué)費(fèi)掛鉤，與學(xué)區(qū)房何干？
公平分配公立教育資源，將公立學(xué)校建成普惠性學(xué)校，托底，保公平。私立學(xué)校應(yīng)該在規(guī)范管理、良性競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上放開。
教育焦慮是優(yōu)質(zhì)教育資源不足引起的，解決問題應(yīng)該是盡量調(diào)動(dòng)一切可能的資源擴(kuò)大供給，而不是相反地限制需求、壟斷供給。
期望公立學(xué)校都辦為優(yōu)質(zhì)學(xué)校，不現(xiàn)實(shí)。若將部分公立學(xué)校建為優(yōu)質(zhì)學(xué)校，有違財(cái)政資源平等、普惠性質(zhì)。

盡可能調(diào)動(dòng)各類型資源投入教育，盡量給予學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、校長(zhǎng)最大可能的自主選擇權(quán)，才是教育改革的根本出路。

像深圳北京和上海這樣的一線城市，學(xué)區(qū)資源不平衡導(dǎo)致的天價(jià)學(xué)區(qū)房問題，一直都是一個(gè)困擾。對(duì)此，北京和上?；旧隙际菑膶W(xué)區(qū)分配上下功夫，比如上海的中考新政，北京這邊也根據(jù)各個(gè)區(qū)的情況正在將學(xué)區(qū)資源打散分配。深圳看起來(lái)此番是希望以集團(tuán)辦學(xué)的，搞資源共享來(lái)平衡學(xué)區(qū)資源，從而改善學(xué)區(qū)房這個(gè)狀況。集團(tuán)辦學(xué)的確是平衡教育資源的一個(gè)辦法，不過(guò)就算有政策傾斜，教育辦學(xué)都需要漫長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)于深圳來(lái)講，這個(gè)辦法或許有用，但可能并不會(huì)很快奏效。