博士生面試中學(xué)教師，說(shuō)白了，并不完全是看中學(xué)校，而是看中學(xué)校所在地區(qū)，在地區(qū)確定的情況下才是學(xué)校。文中說(shuō)的情況發(fā)生在深圳，而且是深圳最好的“四?！?，我聽(tīng)一個(gè)教育口的朋友說(shuō)過(guò)全國(guó)就深圳浙江那邊教師待遇高，北京上海都比不過(guò)。

其實(shí)全國(guó)大部分地區(qū)教師待遇還有待提高，有些人因此說(shuō)教師行業(yè)內(nèi)卷有點(diǎn)夸大其詞，只是因?yàn)殡p減教培下崗的有點(diǎn)多，他們有一部分去考老師了，但相比于之前教培機(jī)構(gòu)動(dòng)輒高新聘請(qǐng)，實(shí)際上很多公立學(xué)校達(dá)不到這樣的薪資水平，但畢竟在學(xué)校當(dāng)老師，更加穩(wěn)定，福利待遇也更好，再加上教師本身也是受人尊敬的職業(yè)。

我認(rèn)為，博士當(dāng)老師有利于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，博士的研究能力較強(qiáng)，會(huì)從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和鉆研的能力，并且博士能夠更高屋建瓴的去傳播基礎(chǔ)知識(shí)。但我一直認(rèn)為做老師和做學(xué)問(wèn)又是兩回事情，尤其是基礎(chǔ)教育階段，評(píng)價(jià)一個(gè)好老師，不但要傳道授業(yè)，還要在品行和育人能力上良好，所謂“學(xué)為人師，行為世范”。

尋求工作安全，不如尋求財(cái)務(wù)安全。