博士扎堆中小學只是表象。博士是在某個特定領域做研究和搞科研，而中小學教育實際上還是通識基礎教育，從專業(yè)上，我相信絕大部分博士應該不是為了中小學教育而教育，只是希望一份安穩(wěn)輕松待遇好的工作。在高校招聘內(nèi)卷化嚴重的當下，很多博士轉(zhuǎn)而去空降中學，這是一種妥協(xié)和無奈。你看要是相同條件，博士更愿意去大學還是中學呢？還不是因為大學要求高，競爭激勵，而且待遇可能還更低。而去中學，算是“降維打擊”，博士算是香餑餑，能拿到更好的待遇和資源。

當然，未來發(fā)展也應該這樣。讓高學歷滲入到基層教育，提升基層教育質(zhì)量，然后慢慢同質(zhì)化不同層次教育工作者的工資待遇。讓人不再因為待遇問題做選擇，這樣讓更多的人從事自己熱愛的工作。當然，這是理想狀況，這一切可能需要幾代人的努力。

直接表現(xiàn)教育資源內(nèi)卷，和國內(nèi)所謂“中產(chǎn)階級”家長對下一代階層下滑的焦慮。
除此之外，也能讓我們從側(cè)面看到，中國的學術(shù)圈現(xiàn)狀，博士學位，放棄研究課題的時間精力，到中學授課。從個人發(fā)展到國家科學戰(zhàn)略層面都是悲劇。
無論是大批量的出現(xiàn)沒有科研精神，只想要高學歷賺錢的博士。還是大批量出現(xiàn)研究經(jīng)費不足，無法加入核心研究課題，無奈出圈賺錢的博士。兩種情況都是教育和科研的悲劇。

北京的六小強早就這樣了，有一些老師是為了競賽招進來的。更多的是為了高中出成績，沖清北。